Gradjansko vaspitanje IV - plan
| Наставне теме/ Фонд часова по темама | Садржаји по темама |
| Увод (1) | Упознавање ученика са програмом и начином рада
|
| Слободан приступ информацијама од јавног значаја (7) | Прва тема се односи на разумевање значаја информисања као претпоставке за одговоран и ангажован живот у савременом грађанском друштву у коме се информација одређује као „кисеоник“ демократије.Ученици упознају Закон о слободном приступу информацијама и могућностима које закон пружа |
| Медији-слика и стваност (7) | -//- |
| Едукативна радионица-филм у настави (2) | Циљ ове радионице је да се ученици уведу у наставну тему путем филма, да након гледања филма учествују у дискусији на задату тему и искажу своје мишљење и ставове о теми |
| Планирање каријере и улазак у свет рада (7) | Друга тема се односи на професионални развој уважавајући концепт доживотног образовања и будуће каријере.Ученицима се указује на значај на значај дефинисања професионалних циљева и планирање каријере за одговоран однос у процесу даљег професионалног образовања и рада |
| Представљање личних карактеристика значајних за даље професионално образовање и тражење посла (7) | Одговоран однос подразумева многе компоненте, али се посебна пажња посвећује самопоуздању, флексибилности, прилагодљивости на промене и на процес доношења одлука. Представљање сопствених вештина и способности је најзначајнија компонента професионалне биографије и пријаве за посао или факултет |
| Шта носим са собом (1) | Образовање за живот у грађанском друштву тежи да помогне ученицима да се развију у критичке грађане који су спремни и компетентни да размишљају и делају конструктивно у демократски уређеној држави. Зато је важно подржати њихово критичко размишљање |